Presentazione
Data
dal 30 Marzo 2026 al 31 Maggio 2026
Descrizione del progetto
Nell’ambito dell’iniziativa regionale dedicata all’innovazione didattica, l’Istituto d’Istruzione Superiore “Abramo Lincoln” di Enna ha dato vita al progetto “A.I. A SCUOLA: COMPRENDERE, CREARE, COMUNICARE”, un piano formativo d’ampio respiro che ha visto l’attivazione di sei moduli didattici specifici destinati a docenti e studenti, di cui uno destinato a tutto il personale docente, uno a un gruppo di docenti focalizzato sulle applicazioni pratiche nella didattica, tre rivolto a circa 60 studenti sulle conoscenze di base e uno denominato POD1.
Tra le diverse azioni intraprese, si è distinto il percorso POD1, un laboratorio intensivo di 20 ore in modalità blended focalizzato sulla progettazione e produzione del podcast multimediale dal titolo “AI spiegata dai ragazzi”. Attraverso una metodologia basata sul project-based learning, si è guidato il gruppo di lavoro nell’esplorazione di strumenti all’avanguardia quali Google Gemini e NotebookLM, impiegati per l’analisi delle fonti, il brainstorming tematico e la stesura dei testi. Gli studenti hanno inoltre acquisito competenze tecniche nell’uso di software professionali per la gestione della catena audio, affrontando tutte le fasi della produzione, dalla registrazione alla post-produzione e al mixaggio finale.
Il lavoro svolto si è concretizzato nella realizzazione di quattro episodi tematici, i quali approfondiscono pilastri fondamentali dell’IA: l’etica e la responsabilità, i rischi legati alla disinformazione e ai deepfake, le nuove opportunità nel mondo dell’istruzione e la frontiera della creatività aumentata.
Obiettivi
Favorire una comprensione critica delle tecnologie emergenti, incoraggiando un uso etico e responsabile dell'intelligenza artificiale generativa e stimolando l’intera comunità scolastica a evolvere da una fruizione passiva a una partecipazione attiva e consapevole nei processi di innovazione tecnologica.
Luogo
Via Salvatore Mazza, 3/5, Enna (EN)
Responsabile
Partecipanti
Alunni e personale scolastico
Risultati
I partecipanti hanno operato in contesti collaborativi, alternandosi nei ruoli di redattori, speaker e tecnici, e sperimentando soluzioni innovative come la generazione di testi basate su dataset documentali accuratamente selezionati. In questo modo, l'attività ha permesso di trasformare concetti complessi in contenuti accessibili, offrendo una prospettiva autentica e originale sulle sfide e le potenzialità del futuro digitale.